幼稚園のテストで「IQ127」→「頭いいね！」と褒められ親も大喜び　しかし少年を待っていた悲しい後日譚

幼稚園で受けたIQテストで「127」という高い数値を示し、「頭いいね！」と褒められ、両親も大喜びしたKさん。しかし、その先に待っていたのは、少年が想像もしていなかった「悲しい後日譚」だった。私立小学校で落ちこぼれ、家庭や周囲からの期待と失望の言葉に長年苦しむことになる。

KさんがIQテストを受けたのは幼稚園の頃だった。結果は127という高スコアで、知能の高さが明確に示された。「頭がいい」というレッテルを貼られたKさんは、周囲の大人たちから将来を有望視され、家庭でも特別な期待をかけられるようになった。

しかし、私立小学校に入学すると状況は一変した。同様に高い能力を持つ子どもたちが集まる環境で、Kさんは次第に落ちこぼれていった。授業についていけなくなり、成績も振るわなくなり、かつて「頭いいね」と褒められた自分はどこにもいないと感じるようになった。

家庭や周囲からは、期待と失望が入り混じった言葉が繰り返し投げかけられた。幼い頃に受けたIQテストの数値が、Kさんを重い鎖のように縛り続けた。Kさんは周囲の期待に応えられない自分に苦しみ、次第に自信を失っていった。

高いIQという数字は、子どもに大きな可能性をもたらす一方で、重いプレッシャーとなる危険性をはらんでいる。Kさんの体験は、知能指数の数値だけで子どもを評価することの危険性を改めて浮き彫りにした。子どもの成長を見守る上では、数値化できない多様な才能を認める視点が不可欠だ。