「学歴ロンダリング」という侮蔑が日本社会の生産性を低下させる——AI時代に求められる「虚往実帰」の精神

著名人の大学院進学が珍しくなくなった現代社会。しかし、その背景には「学歴ロンダリング」という冷めた視線が根強く存在する。この言葉は、より上位の大学院に進むことで学歴を「洗浄」しようとする行為を揶揄する表現として広まった。だが、この侮蔑的なレッテル貼りが社会全体の生産性を低下させているのではないか。学び直しの価値が改めて問われるAI時代にこそ、私たちは相手の成長を疑う視線を捨てるべきだろう。

「学歴ロンダリング」という言葉が持つ問題は、学び直しそのものに対するネガティブなイメージを定着させた点にある。実際には、経済的理由や教育環境の制約から第一志望の大学に進めなかった人々が、社会人経験を経て改めて高い目標に挑戦するケースも多い。それにもかかわらず、「ずるい」「ごまかしだ」といった偏見が学び直しのハードルを高めている。

日本社会は長らく「一発勝負の学歴」を重視してきたが、グローバル競争が激化する中で、生涯を通じたスキルアップが不可欠となっている。AIの台頭により、従来の業務が自動化される一方で、人間にしかできない創造性や批判的思考が求められる。この変革期に、過去の学歴にとらわれず、必要な知識を貪欲に吸収する姿勢こそが、個人と社会の成長を促す。

「虚往実帰」という故事は、孔子の弟子が師を訪ねる際に「虚（むな）しく往きて実（み）ちて帰る」ことを理想とした言葉だ。学びの目的は形式上の肩書ではなく、本質的な知識や見識を得ることにこそある。現代の大学院進学も同じであり、新たな分野を学び、視野を広げ、実社会で還元するという本来の目的を見失ってはならない。

学歴を巡る偏見をなくすためには、個人の努力を称賛する文化を育てることが急務だ。AI時代に求められるのは、過去の経歴で人を判断するのではなく、常に学び続ける意欲と実力を評価する社会の仕組みである。「学歴ロンダリング」という侮蔑を乗り越え、一人ひとりの「虚往実帰」を尊重するとき、日本社会は真の生産性向上を実現できるだろう。