t>

全国大会を目指し、生徒と共に汗を流した熱血教師。その情熱は時に家庭を顧みず、部活指導に人生を捧げる原動力となった。しかし、その裏には家族への負担という見えざる代償が潜んでいる。
妻の両親に呼び出され、「君はいつまで部活をやるつもりなのか」と厳しい言葉を浴びせられた教師。家庭を顧みない姿勢が、周囲との摩擦を生んでいた。彼は自らの選択に疑問を抱き始める。
生徒の成長を喜びつつも、家族との時間を犠牲にしてきた過去に悔いが残る。教師としての使命と父親・夫としての責任の板挟みになる中で、部活依存の危険性を実感するようになる。
そうした中で浮上したのが「部活動の地域展開」の議論だ。学校単位の過熱指導から解放される可能性に、教師は新たな希望を見いだす。しかし、指導ノウハウの継承や熱意の分散への懸念も拭えない。
彼は言う。「教師一人が背負う重荷を、地域全体で支える仕組みが不可欠だ。それは生徒のためでもあり、私のような教師のためでもある」と。部活改革への期待と課題を胸に、彼は新たな一歩を踏み出そうとしている。