沖縄基地問題の教科書記述を分析　事故受け文科省が平和学習を調査

沖縄県名護市辺野古沖で船が転覆し、平和学習中だった同志社国際高（京都府）の女子生徒（17）ら2人が死亡した事故を受け、文部科学省は沖縄での平和学習（研修旅行）前後の教育内容について京都府を通じて調査を開始した。

同志社国際が実施した平和教育では、米軍普天間飛行場の辺野古移設に反対するヘリ基地反対協議会が運航する「抗議船」に生徒を乗船させたほか、過去の研修旅行のしおりには基地反対の座り込みへの参加を呼びかける文言まで記載されていたことが判明している。

文科省は、教育基本法が禁じる「政治的活動」、あるいは学習指導要領が求める多面的・多角的な視点に欠けているのではないかとの疑念を持っている。では、沖縄の基地問題について通常の授業ではどう取り扱われているのであろうか。高校の公民教科書の記述を分析してみたい。

主に高校1年生が学ぶ実教出版の「詳述公共新訂版」では、《沖縄の基地問題》（88～89ページ）とコラムを設けて2ページにわたって詳述し、日米の軍備増強や反対派の抗議写真を掲載している。

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