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Le ministre de l’Éducation nationale a annoncé ce mercredi l’introduction de cours d’éducation financière pour tous les élèves de quatrième à compter de la rentrée prochaine. Cette mesure, qui s’inscrit dans le cadre de la stratégie nationale d’éducation économique et financière, vise à doter les jeunes des compétences nécessaires pour gérer leur budget et éviter le surendettement.
Concrètement, ces séances seront intégrées aux programmes d’enseignement moral et civique (EMC) ainsi qu’aux cours de mathématiques, où les notions de calcul d’intérêts et de lecture de relevés bancaires seront abordées. Un volume horaire de dix heures par an est prévu, réparti sur l’ensemble de l’année scolaire.
Les objectifs pédagogiques incluent la compréhension des mécanismes du crédit, de l’épargne et de la budgétisation. Les élèves seront également sensibilisés aux risques liés aux arnaques financières et aux pièges de la consommation excessive. Des outils numériques interactifs seront déployés dans les collèges pour faciliter l’apprentissage.
Cette initiative a été accueillie favorablement par les associations de consommateurs, qui y voient un levier essentiel pour prévenir l’exclusion bancaire. Toutefois, certains syndicats enseignants s’interrogent sur la formation des professeurs et la charge de travail supplémentaire. Le ministère a promis des modules de formation continue dès le mois de juin.
Un premier bilan sera dressé à la fin de l’année scolaire 2025-2026, avec une possible extension aux classes de troisième. Le gouvernement espère ainsi réduire le taux de surendettement chez les jeunes adultes, qui touche aujourd’hui près de 15% des moins de 25 ans selon la Banque de France.
